志存高遠(yuǎn) 投身機(jī)器人教育

連鎖網(wǎng)：楊總，您能為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹嗎？在生活中和工作中您是什么樣的人呢？

楊帆:大家好，我算是一個(gè)半典型的80后吧；有不良嗜好，也有自己的小目標(biāo)。我是一個(gè)比較笨的人也較真的人。同樣一件事情，我會(huì)比別人更努力和付出更多。

連鎖網(wǎng)：早前的機(jī)器人教育，可以說(shuō)是一塊待開(kāi)發(fā)的處女地，縱觀全國(guó)，也沒(méi)有幾家這樣的機(jī)構(gòu)，連網(wǎng)上關(guān)于機(jī)器人教育的信息，都少得可憐，那么當(dāng)初是什么契機(jī)使得您選擇在這個(gè)行業(yè)發(fā)展呢？

楊帆:當(dāng)時(shí)也是比較偶然的機(jī)會(huì)接觸到機(jī)器人教育，那時(shí)候孩子課業(yè)壓力很重，新聞經(jīng)常看到很多孩子不是在培訓(xùn)就是在去培訓(xùn)的路上，有時(shí)候累得都睡著了；看到孩子在機(jī)器人課堂上的笑容，我就決定不僅要做機(jī)器人，還要做孩子受益一生的機(jī)器人教育。這也是我們一直堅(jiān)持的教育信念。

連鎖網(wǎng)：都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，進(jìn)入機(jī)器人教育行業(yè)也意味著這是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，現(xiàn)在看到楊總這么成功，相信大家都想知道您當(dāng)初是如何發(fā)展第一家教育機(jī)構(gòu)，能為大家簡(jiǎn)單描述一下嗎？

楊帆:當(dāng)時(shí)，幾個(gè)人就拿了5萬(wàn)塊錢(qián)，租了一個(gè)三室一廳的房子；一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，和家長(zhǎng)做朋友，把我們的學(xué)員當(dāng)做自己的孩子；每一堂課都讓孩子進(jìn)步，讓家長(zhǎng)滿意，就這樣走到了現(xiàn)在。

機(jī)器人教育——以教育為本

貝樂(lè)菲科讓“玩與學(xué)”有機(jī)整合為一體。在輕松、愉悅、玩樂(lè)的氛圍中，激發(fā)青少年對(duì)科技活動(dòng)的濃厚興趣；自然地掌握科學(xué)知識(shí)；體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程；培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度；發(fā)展自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；倡導(dǎo)社會(huì)和家庭崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。

連鎖網(wǎng)：目前，各個(gè)城市對(duì)機(jī)器人教育也越來(lái)越重視，全國(guó)已經(jīng)有很多個(gè)中小學(xué)開(kāi)設(shè)了機(jī)器人特長(zhǎng)班。這也更加說(shuō)明了機(jī)器人教育的發(fā)展前景廣闊。貝樂(lè)菲科作為中國(guó)領(lǐng)先教育品牌，成功有目共睹，您能簡(jiǎn)單的介紹一下貝樂(lè)菲科的發(fā)展歷程嗎？

楊帆:我們從三間教室，發(fā)展到現(xiàn)在全國(guó)過(guò)百家校區(qū)；從幾百名學(xué)員到現(xiàn)在累計(jì)學(xué)員超過(guò)50000人；從一個(gè)地方品牌，到形成機(jī)器人教育、機(jī)器人教具研發(fā)、比賽、考級(jí)、創(chuàng)客、機(jī)器人課堂戶外拓展、機(jī)器人教育人才培養(yǎng)的完整產(chǎn)業(yè)鏈，獲得央企融資，成為全國(guó)品牌。我們感受到的是時(shí)代的進(jìn)步，機(jī)器人和人工智能已經(jīng)是趨勢(shì)。更能感受到政策對(duì)于整個(gè)行業(yè)的支持和適應(yīng)新時(shí)代綜合素質(zhì)人才的訴求。

連鎖網(wǎng)：我們都知道貝樂(lè)菲科一直致力于打造最新型的機(jī)器人教育品牌，想必對(duì)教育這塊十分的注重，您希望以后給消費(fèi)者帶來(lái)什么樣的教育理念呢？

楊帆:我們一直在堅(jiān)持，讓我們的孩子去創(chuàng)新、去創(chuàng)造；不要固化孩子的思維，幫助我們的孩子去做他想做的事情，去實(shí)現(xiàn)他想實(shí)現(xiàn)的機(jī)器人的未來(lái)。

連鎖網(wǎng)：從最初的傳統(tǒng)教育到機(jī)器人教育，教育市場(chǎng)不斷的在變化，是怎樣的信念讓您堅(jiān)持這條路的呢？

楊帆:機(jī)器人教育具有前沿性與前瞻性、高交叉性、強(qiáng)實(shí)踐性的特點(diǎn)。就國(guó)內(nèi)目前現(xiàn)狀來(lái)看，80%的國(guó)內(nèi)自主品牌是以賣產(chǎn)品為目的，而貝樂(lè)菲科主要是根據(jù)孩子成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律研發(fā)課程，孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有適合的機(jī)器人教育課程及配套，真正以教育為目的。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于敢于挑戰(zhàn)的人，我們一直在去挑戰(zhàn)的路上。

連鎖網(wǎng)：傳統(tǒng)的教育制度，都是以學(xué)科教育為主，而機(jī)器人教育，恰恰又是很難看到直觀的學(xué)習(xí)效果的，這樣會(huì)不會(huì)影響機(jī)器教育日后的發(fā)展？您會(huì)有這樣的擔(dān)心和顧慮嗎？

楊帆:我們一點(diǎn)都不擔(dān)心！機(jī)器人教育和人工智能是國(guó)家既定的戰(zhàn)略，是素質(zhì)教育的口號(hào)下綜合多學(xué)科發(fā)展成果，涉及了信息技術(shù)多個(gè)領(lǐng)域，更是融合了多種先進(jìn)教育理念。在這種背景下，我們想得更多的是如何培養(yǎng)綜合型創(chuàng)意人才，讓我們的孩子學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)！

精彩展區(qū)

成功不是等待 而是挑戰(zhàn)

貝樂(lè)菲科機(jī)器人核心項(xiàng)目為面向3-16歲青少年兒童開(kāi)展教育機(jī)器人活動(dòng)，并且依托核心項(xiàng)目衍生出機(jī)器人課堂、機(jī)器人競(jìng)賽輔導(dǎo)、機(jī)器人科普講座、機(jī)器人制作體驗(yàn)、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、科技實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科技活動(dòng)策劃、科技夏令營(yíng)等項(xiàng)目。

連鎖網(wǎng)：都說(shuō)教育是朝陽(yáng)行業(yè)，投資前景大，隨著機(jī)器人教育蓬勃的發(fā)展起來(lái)，貝樂(lè)菲科能在眾多的品牌當(dāng)中脫穎而出，深受家長(zhǎng)的信賴，相信一定有什么秘訣，楊總方便在這里簡(jiǎn)單的與大家分享一下嗎？

楊帆:理念是關(guān)鍵！我們一直全力做好引進(jìn)、整合與轉(zhuǎn)化歐洲先進(jìn)“STEAM”教育理念，使國(guó)際模式順利適應(yīng)中國(guó)的教育環(huán)境。并以專門(mén)課程的方式，使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機(jī)器人學(xué)的基本知識(shí)與基本技能。進(jìn)行機(jī)器人程序設(shè)計(jì)與編寫(xiě)，能拼裝多種具有實(shí)用功能的機(jī)器人，能進(jìn)行機(jī)器人及智能家電的使用維護(hù)，能自主開(kāi)發(fā)軟件控制機(jī)器人。努力為中國(guó)少年兒童塑造國(guó)際化、創(chuàng)新型的教育平臺(tái)！

我們的一切努力都只為讓孩子進(jìn)步多一點(diǎn)，讓家長(zhǎng)滿意多一點(diǎn)！

連鎖網(wǎng)：市場(chǎng)越大水越深，機(jī)器人教育如此受歡迎，導(dǎo)致這個(gè)市場(chǎng)也愈發(fā)的魚(yú)龍混雜，很多人會(huì)模仿別人的產(chǎn)品還有商業(yè)模式，那么貝樂(lè)菲科作為一個(gè)知名連鎖品牌，不知道下面的門(mén)店會(huì)不會(huì)受到影響？公司會(huì)如何解決這樣的問(wèn)題呢？

楊帆:貝樂(lè)菲科的母公司——北京創(chuàng)科教育集團(tuán)專門(mén)為中國(guó)少兒機(jī)器人教育研發(fā)、制造了適合中國(guó)機(jī)器人教育實(shí)際需要的教具器材，這些教具我們不對(duì)外零售，那么我們最核心的課程就不會(huì)被同質(zhì)化，從根源上解決別人的模仿的問(wèn)題。

連鎖網(wǎng)：教育行業(yè)潛力無(wú)窮，每個(gè)企業(yè)都希望在不同的方向?qū)ふ彝黄瓶?，相信貝?lè)菲科也不例外，那么，公司對(duì)未來(lái)的發(fā)展有什么戰(zhàn)略規(guī)劃呢？

楊帆:我們已經(jīng)完成了機(jī)器人教育產(chǎn)業(yè)鏈的完整布局，也獲得了央企的融資。我們?cè)谌珖?guó)擁有數(shù)十家直銷校區(qū)及百家合作校區(qū)，豐富運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)形成了一整套完整的、成功的、可復(fù)制的校區(qū)籌建及運(yùn)營(yíng)管理體系，能有效復(fù)制給提升合作成功率。讓我們的加盟校區(qū)和直營(yíng)校區(qū)一起成長(zhǎng)，一起去創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

未來(lái) 值得矚目

21世紀(jì)是智能機(jī)器人的時(shí)代，青少年機(jī)器人教育更是異軍突起，成為科技教育領(lǐng)域的一朵奇葩。眾多家長(zhǎng)看到了機(jī)器人教育的重要性，大批適齡孩子加入到各類機(jī)器人教育活動(dòng)中來(lái)。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)中國(guó)每年有2000多萬(wàn)青少年投入到機(jī)器人等科技活動(dòng)中。

連鎖網(wǎng)：貝樂(lè)菲科所有課程都是自主研發(fā)，課程體系也非常全面，逐漸與國(guó)際比肩，在步入國(guó)際化過(guò)程中您會(huì)以什么樣的方式來(lái)營(yíng)銷自己呢？能簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句嗎？

楊帆:我們希望通過(guò)機(jī)器人教育領(lǐng)域長(zhǎng)期的技術(shù)積累和不斷創(chuàng)新進(jìn)取，推動(dòng)人工智能技術(shù)與機(jī)器人技術(shù)的深度融合和交叉創(chuàng)新，用心做教育，用心做服務(wù)，讓貝樂(lè)菲科更加專業(yè)！我們不想銷售自己，只想讓孩子開(kāi)心成長(zhǎng)、家長(zhǎng)滿意、加盟校滿意！

連鎖網(wǎng)：據(jù)我了解，貝樂(lè)菲科校區(qū)已經(jīng)遍布北京、深圳、四川、鄭州等幾十個(gè)城市，從2013年機(jī)器人教育版圖不斷擴(kuò)大，未來(lái)企業(yè)走向該如何把握？

楊帆:中國(guó)擁有全球最大的兒童教育市場(chǎng)，被公認(rèn)為世界商業(yè)機(jī)會(huì)和贏利空間的市場(chǎng)，現(xiàn)在有近2億青少年兒童需要接受更好的教育，未來(lái)機(jī)器人教育市場(chǎng)潛力巨大，我們將持續(xù)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為中國(guó)科技教育第一集團(tuán)軍，讓直營(yíng)校區(qū)和加盟校區(qū)一起發(fā)展。

連鎖網(wǎng)：大浪淘沙，投機(jī)者抵不過(guò)時(shí)間的歷練，不忘初心的人終究會(huì)脫穎而出。楊總，就機(jī)器人教育這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，您能否給當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)者分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，讓他們?nèi)∪〗?jīng)呢？

楊帆:創(chuàng)業(yè)絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)，僅僅有激情和淺顯的了解是很難生存下去的，唯有認(rèn)真和堅(jiān)持，成功沒(méi)有偶然，只有不斷付出的必然！

連鎖網(wǎng)：再次感謝楊總的分享！

楊帆：謝謝！